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教育部 头条新闻

教育部肯定本转专 因学分不达标

教育部肯定本转专 因学分不达标

教育部肯定本转专本科生有一定的淘汰率也是必然 学分不达标本科降为专科

华中科技大学18人因学分不达标本科转专科,连日来引发广泛关注。10月17日,教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。

“天天打游戏、谈恋爱,浑浑噩噩的好日子将一去不复返了,不能搞‘玩命’的中学,也不能搞‘快乐’的大学。”17日,吴岩到华中师范大学参加该校第四届教学节时接受了记者的采访。他表示,每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同,但目标是一致的。

“现在大学里,有些学生醉生梦死,这样是不行的。”吴岩认为,大学要合理增负,增负并非是增加课程的量,而是以提升学生质量为目的,培养学生独立思考的能力。

“适度增加学生不能按时毕业是应该的,本科生有一定的淘汰率也是必然。”吴岩表示,本科生质量不行,研究生的质量也无法保证;大部分本科生是要就业的,本科生的培养质量影响劳动者的素质,事关国家建设的人才质量需求。

因学分不达标,华中科大18人由本科生变专科生

据长江日报10月12日报道,华中科技大学生2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科,其中11人已在6月按专科毕业。

“读了4年大学,拿不到学位证书的大有人在。”该校一名大四学生告诉记者,有些大学生脱离老师和父母管束,就像脱缰的野马,通宵打游戏、逃课,考试挂科的情况屡见不鲜。

鄂东网 | 2018-10-18 | 所属专题:教育部

教育部回应分流 化解大班额是个重要任务

教育部回应分流 化解大班额是个重要任务

教育部回应湖南耒阳学生“分流”事件:确保学生利益前提下解决问题

在教育部今天上午举行的新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时表示,最近湖南耒阳由于消除大班额学生“分流”引发的情况,教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。续梅表示,消除大班额方向是明确的,任务是刚性的,但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。希望各地统筹各方,加大工作力度,同时在制定方案时要广泛征求意见,在确保学生利益的前提条件下,积极稳妥地推进这项工作。

续梅介绍,教育部高度重视大班额问题。大班额的产生是当前一些地方教育资源配置还不能适应新型城镇化的进程,相对于学生快速流动,学校建设和师资配置都需要更长的时间而导致的。大班额影响学生身心健康发展和教育教学质量的提高,还会带来安全隐患,所以化解大班额是个重要的任务。

续梅表示,目前,消除大班额的办法就是要综合施策,一方面是要新建、改扩建一批学校,这是根本的举措,首先要缓解学位的紧张,提供足够的学位。第二方面,是要加强管理,要均衡配置资源,尤其是教师的资源,避免学生过度集中在一些热点学校,要大力提升薄弱学校的办学质量。消除大班额还要列出时间表。国务院的要求,是今年年底之前基本消除超大班额。任务是刚性的,但需要注意方式方法。因为新建学校、招聘教师都需要时间,各地必须提前谋划,提前部署。教育部2016年下发了专门通知,要求各地制订专门方案并报教育部备案,就是希望各地做到早规划早部署早落实,各地制订的化解大班额方案要充分论证,要广泛征求意见,取得家长的理解和支持,积极稳妥推进这项工作。(央视记者潘虹旭)

鄂东网 | 2018-09-06 | 所属专题:教育部

教育部回应“中考将取消”传言 不属实

教育部回应“中考将取消”传言 不属实

针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人回应,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。


教育,九年义务教育

“当前,还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件,高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐,满足初中毕业生接受高中教育的需要。”针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人回应表示,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。

“今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,提出到2020年全国普及高中阶段教育。但普及、义务和免费是三个不同的概念,普及高中阶段教育重在解决有学上的问题,不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。”

该负责人表示,义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性,《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。义务教育是重中之重,到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93。4%,推进义务教育均衡发展取得显著成绩,但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出,未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重。

“在普及的过程中,要妥善解决好家庭经济困难学生上学问题,目前我们已经建立了资助体系,下一步要重点做好普通高中建档立卡家庭经济困难学生的免费工作。”该负责人说。

鄂东网 | 2017-12-05 | 所属专题:教育部

教育部回应“格斗孤儿”事件 发现一起查处一起

【教育部回应“格斗孤儿”事件 发现一起查处一起】

针对四川凉山“格斗孤儿”事件,教育部基础教育司副巡视员王岱5日在北京回应称,组织贫困家庭的孩子和孤儿来从事这项工作,存在社会道德问题,容易引起一些其他机构的效仿,在这个问题上要发现一起查处一起。


教育部回应“格斗孤儿”事件 发现一起查处一起

中新网客户端北京9月5日电(记者阚枫)针对四川凉山“格斗孤儿”事件,教育部基础教育司副巡视员王岱5日在北京回应称,组织贫困家庭的孩子和孤儿来从事这项工作,存在社会道德问题,容易引起一些其他机构的效仿,在这个问题上要发现一起查处一起。

今年7月,媒体报道的一段关于“格斗孤儿”的视频在网上引发热议。视频中称,两个失去双亲的凉山孩子被成都一家格斗俱乐部收养,平时练习综合格斗,还偶尔参加商业演出。这一消息曝光之后,“格斗孤儿”事件持续引发舆论关注。

9月5日,在教育部举行的新闻发布会上,教育部基础教育司副巡视员王岱对这一事件进行了回应。

王岱表示,凉山“格斗孤儿”事件曝光后,教育部跟民政部还有四川省的教育厅、公安厅、民政部门进行了联合调研。通过调研,俱乐部里未成年人有45名,其中孤儿有1名,16周岁以下的义务教育适龄儿童有37名,分别来自凉山和阿坝地区。目前四川省教育厅跟有关部门正在敦促进行整改。

为了防止类似的事件再次发生,王岱介绍,将依法对招收适龄儿童少年进行文艺、体育等专业训练的社会机构加强管理。

鄂东网 | 2017-09-05 | 所属专题:教育部

教育部回应“在家上学” 入学接受义务教育具有强制性

【教育部回应“在家上学” 入学接受义务教育具有强制性】

教育部回应“在家上学” 入学接受义务教育具有强制性 “如果家长不送孩子到学校去上学,这是和义务教育法相抵触的。适龄儿童入学接受义务教育,既是权利也是义务,具有强制性。”5日,教育部基础教育司司长吕玉刚在北京表示。


资料图:山西一小学举行开学仪式。武俊杰 摄

资料图:山西一小学举行开学仪式。武俊杰摄

中新网客户端北京9月5日电 “一些家长不送孩子上学,在家里或者是送到私塾、国学班等地方去学习,这些机构很难按照国家规定的课程标准要求,开齐开足开好相关课程,很难保障我们适龄儿童少年完成国家规定的义务教育。这对孩子一生的成长是很不利的。”5日,教育部基础教育司司长吕玉刚在北京表示。

针对近年来兴起的“在家上学”现象,5日,在教育部举行的新闻发布会上,吕玉刚进行了回应。

吕玉刚表示,义务教育法明确规定,适龄儿童少年应该入学接受并完成义务教育。

“因为我们国家规定,义务教育是国家统一实施的、适龄儿童少年都必须接受的教育。如果家长不送孩子到学校去上学,这是和义务教育法相抵触的,首先亮明这个观点。适龄儿童入学接受义务教育,既是权利也是义务,具有强制性。”

吕玉刚说,一些家长不送孩子上学,在家里或者是送到私塾、国学班等地方去学习,这些机构很难按照国家规定的课程标准要求,开齐开足开好相关课程,很难保障我们适龄儿童少年完成国家规定的义务教育。这对孩子一生的成长是很不利的。

鄂东网 | 2017-09-05 | 所属专题:教育部

教育部长谈毒跑道:教育部长谈“毒跑道” 提出三方面解决措施

教育部长谈毒跑道:教育部长谈“毒跑道” 提出三方面解决措施

今天下午,十二届全国人大五次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会,教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。

3月12日电今天下午,十二届全国人大五次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会,教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。

我们注意到,去年多地都发生了关于校园“毒跑道”事件,有一些家长甚至只要孩子入学的学校有塑胶跑道,就非常担忧。我的问题是,目前我们国家塑胶跑道的新国标进展情况如何?另外,我们如何从供给端和需求端两个方面来杜绝校园“毒跑道”?谢谢。

教育部部长陈宝生:“毒跑道”事件是舆论普遍关心的一个事,社会关心、家长关心、政府关心。事情发生之后,我们组织力量做了认真研究,对每一个事件都做了调查处理。从中发现一个重要原因,就是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。比如材料的标准,是多年前的一个标准,非常陈旧。还有在制度安排方面,也有缺失,主要是招投标制度方面。招投标都喜欢低价竞标,谁喊价低、报价低,谁中标,不是按照标准来办,没有质量意识。还有就是人才方面存在缺陷,学校老师对这个标准不熟、不清楚,多种因素综合起来,就产生了“毒跑道”的事件。怎么解决这个事?我们觉得主要是抓三个方面:

鄂东网 | 2017-03-13 | 所属专题:教育部

教育部最新政策出台:2017高考即将百日倒计时 教育部推30条招生禁

教育部最新政策出台:2017高考即将百日倒计时 教育部推30条招生禁令

2017年高考即将进入百日倒计时。24日,教育部公布了做好2017年普通高校招生工作的通知。针对今年高考,教育部推出“30个不得”招生工作禁令,此外要求,中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责,合理确定分省招生计划,向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。

今年高考如何打击作弊?

——各地成立高考应急处置小组 严防替考

每年高考,如何确保考试安全都是颇受社会关注的话题。在教育部今年发布的高招工作通知中,“全力保障高校考试招生安全稳定”被列在首位。

教育部要求切实落实考试安全主体责任,逐级签订考试安全责任书。各省级教育行政部门、招生考试机构要把试题试卷安全作为考试安全工作的重中之重,加强对制卷、运送、保管、分发、施考、评卷等全过程监督管理。此外,各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组。

对于考试纪律,教育部要求继续开展净化涉考网络环境、打击销售作弊器材、净化考点周边环境、打击替考作弊等专项行动。要加强标准化考点的日常维护和升级,把好考场入口关,采取多种切实有效措施严防替考。

如何分配招生名额,保障高考机会公平?

——部属高校合理确定分省招生计划 向录取率低省份倾斜

近年来,诸如“招生计划分配”、“寒门难出贵子”、“异地高考”、“高考移民”等有关高考机会公平的话题都备受舆论关注。

鄂东网 | 2017-02-25 | 所属专题:教育部

团伙假冒教育部发补贴 骗19名贫困生


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福建一4人团伙,买来大量银行卡,谎称“教育部门”,以发放助学补贴为由,用网络虚拟电话专骗贫困高考生,半年作案170多起,诈骗150多万元,受害人遍布18个省份,其中包括19名陕西山阳籍贫困高考生。11月2日,随着最后一名嫌疑人被抓,商洛警方成功破获系列发放助学补贴诈骗案。

网上搜寻贫困学生信息 假冒“教育部门”打电话

今年7月,陕西山阳县公安局几天内接到19起贫困高考生被骗的报案,诈骗手法都如出一辙,骗子利用170、171开头的网络虚拟电话假冒教育部门的人,说要给贫困高考生发放几千元助学补贴,而后电话诱骗学生去ATM机前操作,再将学生卡上的钱全部转走。

警方成立了专案组,并赶紧找到教育部门,让立即通知全县学生,不要轻信陌生电话。警方发现,该团伙能清楚地知道19名学生的所有信息,原因是因教育部门要公示他们的信息,为他们申请贫困助学资金。

警方查明,这个团伙诈骗套路如下:先是一人谎称是教育部门的,能准确说出受害人的各种信息,接着说要发助学补贴,并提供另一个电话给受害人,受害人再打过去,会继续被“扶贫部门”的人忽悠,继而说要到ATM机上操作领取补助,等受害人到了ATM机前,又会告知受害人要激活账号,要转账到别的卡上,这个时候,涉世未深的学生们已经深信不疑,按照骗子的指令操作,卡上的钱会被转走。

一嫌疑人曾因电信诈骗入狱 有受害人卡上仅9元也被骗

因骗子们使用的23个以170、171开头的手机号码为网络虚拟电话,无法查清使用人真实身份,民警从涉案的银行卡着手,深入山西、甘肃、贵州等六省展开调查。

鄂东网 | 2016-11-05 | 所属专题:教育部

教育部部长助理陈舜调任云南省副省长 丁绍祥不再担任(图|简历)

中国经济网昆明11月4日综合报道 2016年11月4日,云南省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议通过,根据云南省人民政府省长陈豪提请:决定任命陈舜为云南省人民政府副省长。

据中国经济网部委人物库资料显示,陈舜,1964年2月生,云南镇雄人,此前担任教育部部长助理、党组成员;据地方党政领导人物库资料显示,丁绍祥,1956年6月生,2016年1月已任云南省政协副主席。

陈舜简历


陈舜,男,汉族,1964年2月生,云南镇雄人,1986年12月入党,1987年9月参加工作,研究生学历,博士学位。

1985-1987年 云南大学统计学专业硕士研究生

1987-1988年 云南省人口与经济社会发展战略研究中心干部

1991-1994年 南开大学世界经济专业博士研究生

1994-1996年 复旦大学博士后流动站研究人员

1996-1997年 中国证券监督管理委员会办公厅干部

1997-1998年 中国证券监督管理委员会办公厅综合处调研员

1998-2000年 中国证券监督管理委员会信息中心副主任

2000-2004年 中国证券监督管理委员会市场监管部副主任、稽查二局副局长

2004-2006年 中国证券监督管理委员会稽查二局局长

2006-2007年 中国证券监督管理委员会稽查一局局长

2007-2011年 中国证券监督管理委员会首席稽查

2012-2016年 教育部部长助理、党组成员兼办公厅主任(2012年5月起不再兼办公厅主任职务)

相关:教育部部长、副部长等领导简历

云南省政府领导名单和简历

鄂东网 | 2016-11-04 | 所属专题:教育部

原湖南大学两副教授诉教育部案新进展 时任书记发声

10月17日上午,记者从湖南师范大学法学教授黄捷处了解到,原湖南大学副教授黄礼攸、杨建觉诉教育部的行政诉讼案目前已有新进展:接到北京市第一中级人民法院驳回起诉的裁定后,两教授已向北京市高级人民法院提起上诉。

2016年9月,中国青年报以《两副教授被解聘后》为题报道了湖南大学以“未完成合同约定的岗位职责”为由,对该校建筑学院副教授杨建觉、黄礼攸作出解聘并终止劳动人事关系的处理一事,引起广泛关注。杨建觉、黄礼攸以“违反法理规定,怠于行使职责”之名起诉教育部。

两人称,湖南大学作出解聘决定的主体违法,终止与原告之间的劳动人事关系违法,其“解聘决定”违反了正当程序。依据《中华人民共和国教师法》的规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构所作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。但原告在今年4月28日以邮政挂号信向教育部寄送申诉材料后,两个多月内没有收到回复和处理。

9月27日,北京市第一中级人民法院作出行政裁定,驳回起诉。

这两份于同一天作出的行政裁定书指出,依照教师法规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门申诉。教育法规定,国务院和地方各级政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。原国家教委关于教师法若干问题的实施意见中规定,教师对于学校或者其他教育机构提出的申诉,由其所在区域的主管教育行政部门受理。因此,教育部对于杨建觉、黄礼攸提出的申诉并无相应法定职责。

鄂东网 | 2016-10-18 | 所属专题:教育部

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